Love Live! Sunshine!! 劇場(chǎng)版 彩虹之上
由電擊G's magazine（AMW）×Lantis ×SUNRISE 三間制作公司所共同作的企畫(huà)的跨媒體作品《LoveLive!》，其同名
作品主角是不太會(huì)拿捏與他人之間距離、身材嬌小的阿波連同學(xué)，以及目標(biāo)是「交到一百個(gè)朋友」、坐在阿波連同學(xué)鄰座的來(lái)堂同學(xué)。兩人之間的距離以掉在地上
在人類的歷史和傳說(shuō)中記載著許多妖魔鬼怪的故事，很少有人知道他們是真正存在的，而它們的本來(lái)面目竟然是一種植物生命體。日本傳說(shuō)中的荒神也是這種植物
機(jī)甲少女 FRAME ARMS GIRL～高高興興的幻境～
女子高校生あおの元に屆けられた謎の小包には、フレームアームズ?ガールと呼ばれる完全自律型の小型ロボット「轟雷」が入っていた。轟雷は人工自我、A
電視動(dòng)畫(huà)《電波教師》改編自日本漫畫(huà)家東毅原作的同名漫畫(huà)。作品此前已有過(guò)跨媒體化，曾于2012年和2013年兩度動(dòng)畫(huà)CM化，并于“SundayC
蘿莉×大叔組合！次元間電磁誘導(dǎo)裝置被譽(yù)為21世紀(jì)最偉大的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，而通過(guò)該裝置發(fā)電已經(jīng)成為了可能，并且影響了整個(gè)世界。如今，刻畫(huà)科學(xué)與人類未
本作講述了德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀女高中生——藍(lán)華，經(jīng)過(guò)重重測(cè)試后，獲得尋寶專家サルベイジャー資格考試認(rèn)證，并加入了海底打撈搶救人類失落文明的
故事發(fā)生在2015年的東京立川市，極度發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)科技讓手機(jī)和社交網(wǎng)絡(luò)成為了人們生活中不可或缺的一部分，與此同時(shí)，被稱為“MESS”的網(wǎng)絡(luò)漏洞亦
時(shí)值辰歷1342年，西方的伊魯?shù)逻B王國(guó)持續(xù)7年的第十七次東征再次宣告失敗。第一騎士團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)「水晶盔」賽拉為了在友軍撤退時(shí)斷后而與體型巨大的敵方將
中學(xué)一年級(jí)的鴻田新某一天與名為庫(kù)茲馬的謎之生物相遇了。它既能說(shuō)日語(yǔ)又能說(shuō)俄語(yǔ)，還長(zhǎng)得像動(dòng)物似的。這家伙到底是什么呀?。?/p>
E級(jí)冒險(xiǎn)者路德。他唯一的技能“異常狀態(tài)無(wú)效化”，在充滿瘴氣的迷宮中采集藥草時(shí)，除了采集外幾乎毫無(wú)用處的雞肋存在。戰(zhàn)斗能力近乎為零，被冒險(xiǎn)者同伴
割裂自身肉體，發(fā)掘前世才能之刃——“輪回之枝”，偉大的天才與恐怖的殺人鬼一同復(fù)蘇的世界！對(duì)”才能“如饑似渴的高中生——扇寺東耶，其得此刃之時(shí)，
被殺了。果然又被殺了。追月朔也是一位半吊子的高中生偵探，有一個(gè)被稱為“傳說(shuō)中的名偵探”的父親。今天本應(yīng)也該接受委托，然后興致勃勃地去做一些找貓
淡島歌劇學(xué)校里，懷揣舞臺(tái)夢(mèng)想的少女們從全國(guó)各地匯聚而來(lái)。懷揣著對(duì)音樂(lè)劇明星的憧憬入學(xué)的新生若菜；肩負(fù)摯友期許不斷求學(xué)的宿舍長(zhǎng)絹枝；散發(fā)著壓倒性
擁有獨(dú)樹(shù)一幟力量的戰(zhàn)爭(zhēng)之神——格雷。某一天，他一如往常地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，醒來(lái)后卻來(lái)到了充滿各種魔法和怪物的新世界，轉(zhuǎn)生成一位叫做「亞瑟」的孩子。無(wú)法
內(nèi)向的高中男生?中村在入學(xué)典禮一眼愛(ài)上同班的廣瀨，鼓起勇氣示好卻常常失敗。上素描課，廣瀨當(dāng)模特兒，中村把握機(jī)會(huì)使勁地觀察使勁地畫(huà)，然而隔壁女生
日本有“一粒米里住著七個(gè)神”的傳說(shuō)。米神（米女王）的孩子——越野家7姐妹。失蹤的母親和去尋找她的父親。姐妹們努力找回破碎的家庭，通過(guò)各種各樣的
大學(xué)四年級(jí)生→穿越回了高中入學(xué)的前夕?。咳缃褚咽谴笏纳那嗄昊以南?，在剛進(jìn)入高中時(shí)曾經(jīng)努力試圖改頭換面，卻弄巧成拙地導(dǎo)致自己淪為班上的邊緣人
女高中生三好藍(lán)美一心推著平凡不起眼、不知道在想什么的同班同學(xué)霧尾君。在看不見(jiàn)霧尾君的臉的演出中，藍(lán)美和既是朋友又是情敵的染谷波說(shuō)“怎么辦？如果
冰川小雪是一位內(nèi)向的學(xué)生，她總是向外筑起一道高高的心墻，只跟兒時(shí)好友安曇美姫互動(dòng)。有一天，名叫雨宮湊的男孩，沒(méi)來(lái)由地開(kāi)始試圖打進(jìn)小雪的心房，擾
